Στις 16 Οκτωβρίου 2025 στο Πολιτιστικό Κέντρο Ουρανούπολης πραγματοποιήθηκε δράση με τίτλο «Νήματα ζωής της Joice Loch: από την Αμερικανική Γεωργική Σχολή στην Ουρανούπολη».

Με την υποστήριξη της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Χαλκιδικής στη δράση είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν η Δ’, Ε’, Στ’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Ουρανούπολης , η Στ’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Νέων Ρόδων και η Στ’ τάξη του 1^ου Δημοτικού σχολείου Ιερισσού «Παντελής Παντελιάδης». Το πρόγραμμα των παιδιών είχε ρυθμιστεί έτσι ώστε ανά  τμήματα και κυκλικά να συμμετέχουν σε όλες τις δραστηριότητες.

Στα πλαίσια της Δράσης η κ. Δαμιάνα Κουτσομίχα Προϊσταμένη της Βιβλιοθήκης «Δημήτρης και Αλίκη Περωτή» της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής εξιστόρησε τη διαδρομή της Joice NanKivell Loch από την Αυστραλία, στην Αμερική Γεωργική Σχολή και στη συνέχεια στην Ουρανούπολη , όπου έμαθε στις γυναίκες του χωριού την τέχνη της υφαντικής και της ταπητουργίας. Η κ. Κουτσομίχα εισήγαγε τα παιδιά στον κόσμο της ταπητουργίας , ανέλυσε τα στάδια και τις δυσκολίες στη δημιουργία ενός χειροποίητου χαλιού ειδικά τα παλιά χρόνια και έδειξε στα παιδιά χειροποίητα χαλιά εκείνης της εποχής που διατηρούνται στη Συλλογή της Σχολής.

Στον κάτω όροφο του Πολιτιστικού Συλλόγου έμπειρες υφάντρες και δασκάλες της υφαντικής του χωριού που ήταν μαθήτριες της Joice Loch εξήγησαν στα παιδιά για τον αργαλειό που είναι στημένος στο χώρο, τα χρώματα, τα νήματα και απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών, μεταβιβάζοντας στα παιδιά τη γνώση τους από την εμπειρία μιας ζωής

Στον εξωτερικό χώρο του Συλλόγου, όπου με ασφάλεια είχε στηθεί ένα εργαστήριο βαφής νημάτων, ο κ. Άρης Μπασμαδέλης  από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης ανέδειξε τη διαδικασία παραγωγής χρώματος και της βαφής του μαλλιού, εξηγώντας και δείχνοντας όλα τα στάδια βαφής, τους χρόνους, τα φυτά που χρησιμοποιούνται καθώς και τα διαφορετικά αποτελέσματα ανάλογα με τις παραμέτρους.

Στον εξωτερικό χώρο επίσης είχαν τοποθετηθεί τραπέζια , όπου τα παιδιά με τη βοήθεια της  Ζηκίδου Ιωάννας Νηπιαγωγού – Εικαστικού έπλασαν ατομικά μικρά πήλινα καδράκια πάνω στα οποία δημιούργησαν το τύπωμα του φύλου της λυγαριάς,  που είναι ένα από τα φυτά, τα οποία  βράζοντας παράγουν χρώμα για τα νήματα. Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας πινέλα τα ζωγράφισαν με τις φυτικές βαφές που παράγονταν δίπλα. Οι ρευστές βαφές γέμιζαν τις χαραγματιές του τυπώματος αναδεικνύοντας την ευαισθησία του φυτού και της βαφής.

Ακολούθως σε μεγάλα φύλλα ακουαρέλας εμπνεύστηκαν από τα μοτίβα των χαλιών και ιδιαίτερα ένα που ονομάζεται «Αετάκι» και τα αποτύπωσαν χρησιμοποιώντας τα φυτικά χρώματα και πινέλα. Με αυτό τον τρόπο διευρύνεται η αντίληψή τους για τα υλικά, τον τρόπο χρήσης και αποτύπωσης με περισσότερους από ένα τρόπους.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον Πολιτιστικό Σύλλογο Ουρανούπολης και την Πρόεδρό του κ. Στάθα Αδαμοπούλου καθώς και όλους τους συμμετέχοντες  για την πρωτοβουλία ανάδειξης και διατήρησης της τέχνης και της ιστορίας  της ταπητουργίας στην Ουρανούπολη, την εξαιρετική οργάνωση, υποδοχή και φιλοξενία.

Ενημερώνουμε ότι όλοι/ες οι νεοδιόριστοι/ες  εκπαιδευτικοί και όσοι/ες άλλοι/ες βρίσκονται στη διάθεση ΠΥΣΠΕ, πρέπει να υποβάλουν αίτηση οριστικής τοποθέτησης, σύμφωνα με τα οριζόμενα στην εγκύκλιο των μεταθέσεων έτους 2025-26.

Οι καρτέλες των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στην πλατφόρμα του Online Συστήματος Διαχείρισης Μητρώου Εκπαιδευτικών και Υποβολής Αιτήσεων Μεταθέσεων (https://teachers.minedu.gov.gr), είναι ακόμη ελλιπείς ως προς τις προϋπηρεσίες και τα βασικά στοιχεία, διότι η καταχώρησή τους απαιτεί πολύ περισσότερο χρόνο από τον διαθέσιμο της προθεσμίας.

Σε εύλογο χρονικό διάστημα θα γίνει πλήρης ενημέρωση των προϋπηρεσιών και λοιπών στοιχείων των νεοδιόριστων. Στην παρούσα φάση αιτήσεων (Οκτώβριος 2025), δεν δηλώνονται προτιμήσεις σχολικών μονάδων. Αυτό γίνεται συνήθως Απρίλιο ή Μάιο. Τότε θα ανακοινωθεί και ο προσωρινός πίνακας μοριοδότησης, με προθεσμία για ενστάσεις, προκειμένου να ελεγχθεί από τους υποψηφίους και να γίνουν διορθώσεις όπου χρειαστεί.

Σύμφωνα με τα παραπάνω, προς το παρόν αρκεί να γίνει αποδεκτή από το σύστημα η αίτηση, η οποία θα διορθωθεί και θα συμπληρωθεί από την υπηρεσία προσεχώς.

ΕΕΠ-ΕΒΠ_Εγκύκλιος μεταθέσεωv_2025_ΨΑ0546ΝΚΠΔ-ΟΜΣ

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΨΩΞΦ46ΝΚΠΔ-ΠΜΨ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ 2025_2026

ΤΟΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΟΠΣΥΔ – 9_10_25 

Προθεσμία ανάληψης υπηρεσίας από την Τρίτη 14 έως και την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου 2025 στις σχολικές μονάδες. Εάν τοποθετούνται σε περισσότερες από μία σχολικές μονάδες, η ανάληψη υπηρεσίας λαμβάνει χώρα στη σχολική μονάδα όπου θα παρέχονται οι περισσότερες ώρες διδασκαλίας.

1) ΕΕΠ/ΕΒΠ

α) ΤΟ ΑΠΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΤΩΝ ΕΕΠ/ΕΒΠ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΥΕΤΑΙ ΑΠΟ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΕΕΠ/ΕΒΠ (ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΕΠ/ΕΒΠ ΜΕ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΕΣΠΑ)- (ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΕΠ/ΕΒΠ ΜΕ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΠΕΠ)

β) Η ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΕΠ/ΕΒΠ ΚΑΙ ΑΝΑΡΤΑΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ INVOICES SCHOOLS ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΛΕΓΧΕΤΑΙ ΤΟ ΑΤΟΜΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΗΝΙΑΙΟ ΑΠΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΕΠ/ΕΒΠ ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΟΥ ΩΡΑΡΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΕΕΠ/ΕΒΠ.

Η ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΕΠΑΝΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΤΟ ΕΩΠ Ή Η ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ, ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΦΙΚΤΟΣ Ο ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΩΝ ΑΠΟΥΣΙΟΛΟΓΙΩΝ  ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΑΝΑΦΟΡΑΣ. ΣΥΝΕΠΩΣ ΑΠΟΣΤΕΛΛΕΤΕ ΝΕΑ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΜΟΝΟ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΑΛΛΑΓΗΣ (ΟΧΙ ΚΑΘΕ ΜΗΝΑ ΟΠΩΣ ΓΙΝΟΤΑΝ ΠΕΡΣΙ)

2) ΕΚΠ/ΚΟΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠ/ΚΟΥΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΥΣΙΟΚΛΟΓΙΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΚΑΙ ΕΩΠ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ, ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΕΠΑΝΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΕΩΠ  Ή ΣΤΗΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ (ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΠΕΠ)-(ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΕΞΕΙΔ ΤΟΜΕΑΚΟ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΕΣΠΑ)

3) «ΕΔΥ»

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΣΜΕΑΕ/ΠΕΠ  ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΗ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ (Ε.Δ.Υ.) ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΩΝ ΣΔΕΥ (ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ). ΣΤΑ ΑΠΟΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΟΙ ΩΡΕΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΗΜΕΙΩΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΜΙΑ (1) ΕΚ ΤΩΝ ΩΡΩΝ ΑΦΟΡΑ  ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΔΥ.

4) ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΝΤΑΙ ΣΕ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΤΥΠΟ «ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ» ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ. (ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠ/ΚΟΥ Τ.Ε)

ΤΟ ΕΩΠ ΕΠΑΝΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙΤΑΙ, ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΦΙΚΤΟΣ Ο ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΩΝ ΑΠΟΥΣΙΟΛΟΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΗΝΑ ΑΝΑΦΟΡΑΣ.

ΣΤΙΣ ΩΡΕΣ, ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ.

ΣΤΗΝ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ/ΤΩΝ /  (ΟΜΑΔΑΣ) ΕΝΤΑΞΗΣ ΑΝΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΕΚΕΙΝΗ ΠΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΕΔΙΟ «ΤΜΗΜΑ» ΣΤΟ MYSCHOOL

5) ΤΥ-ΖΕΠ/ΔΥΕΠ

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΝΤΑΙ ΣΕ ΤΥ-ΖΕΠ/ΔΥΕΠ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΤΥΠΟ «ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ» ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ. (ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΤΥ-ΖΕΠ_ΔΥΕΠ)

ΤΟ ΕΩΠ ΕΠΑΝΕΚΔΙΔΕΤΑΙ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙΤΑΙ, ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΦΙΚΤΟΣ Ο ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΩΝ ΑΠΟΥΣΙΟΛΟΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΗΝΑ ΑΝΑΦΟΡΑΣ.

ΣΤΙΣ ΩΡΕΣ, ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ.

ΣΤΗΝ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑΣ/ΤΑΞΗΣ/ΕΩΝ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΑΝΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΕΚΕΙΝΗ ΠΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΕΔΙΟ «ΤΜΗΜΑ/ΤΥ/ΟΜΑΔΑ» ΣΤΟ MYSCHOOL.